การศึกษา

รายการทั้งหมด

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI

  ชิษณุพงศ์ สุวรรณไตรย์, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  29-44

• Teachers’ Perceptions of the impact of the Double Reduction Policy on the Teaching and Learning Process: A case of a School in Kunming

  Binqing Shi, Anchalee Chayanuvat

  e3374

• The Effect of Project Work on Students’ Reading Comprehension: A Study at Baoshan University

  Angcharin Thongpan, Yang Xiaorui, Phornnuanphajong Luangwangpho

  137-148

• กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาของนักศึกษาสาขาวิชาสื่อจีน: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยการสื่อสารแห่งซานซี

  Xiaodong Tian, Anchalee Chayanuvat

  41-54

• การจัดการเรียนรู้โดยใช้คำถามเป็นฐาน

  จุฑาทิพย์ หาญกุดตุ้ม, สมภารธัชธรณ์ ศิโลศรีไช, สัญญา เคณาภูมิ

  67-82

• การตัดสินใจเลือกนักการเมืองท้องถิ่นตำบลหนองคู อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์

  อภิรดา แก้วปรากาญจน์, สิริพัฒถ์ ลาภจิตร, ศศิธร ศูนย์กลาง

  203-216

• การท่องเที่ยวด้านศาสนาเชิงจิตวิญญาณ เพื่อการส่งเสริมเส้นทางแสวงบุญวัดพรหมสุรินทร์ อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์

  ยโสธารา ศิริภาประภากร, เกริกวุฒิ กันเที่ยง, น้ำฝน จันทร์นวล, สุริยา คลังฤทธิ์

  101-116

• การบริหารงานบุคคลในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

  รัชนี ท้าวมา, ธิดารัตน์ จันทะหิน, ชวนคิด มะเสนะ

  33-52

• การบริหารจัดการเชิงยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ให้รองรับต่อการเปลี่ยนแปลงของยุคปัญญาประดิษฐ์

  อนุชิต ลิ้วธนพนธ์, ประเวศ เวชชะ, สุวดี อุปปินใจ

  35-52

• การประเมินความต้องการจำเป็นในการทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

  ภูชิต ภูชำนิ, จุฑามาศ แสงงาม, จุฑาภรณ์ มาสันเทียะ

  17-28

• การประเมินผลตอบแทนทางเศรษฐศาสตร์และสังคมของโครงการ ADVOCATE เพื่อการพัฒนาทักษะบุคลากรองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นต่อคุณภาพชีวิตผู้สูงวัยในชุมชน กรณีศึกษาพื้นที่นำร่อง 8 แห่งในจังหวัดเชียงใหม่

  อภิญญา ศรีเงินยวง

  121-134

• การประเมินหลักสูตรสถานศึกษา โครงการห้องเรียนพิเศษภาษาจีนและภาษาอังกฤษ (ICE) โรงเรียนเลยพิทยาคม พุทธศักราช 2566 โดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPP MODEL)

  ชัชค์ณุชานนท์ จิณธกาญจน์, จิตรทิวัส แก้วดี, กรรณิการ์ สีแดง, อธิพงษ์ นาชัยโชติ, สิทธิพล อาจอินทร์

  187-202

• การประเมินโครงการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ข้อมูลชุมชนเพื่อพัฒนา การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

  ธวัชชัย สุนทรสวัสดิ์

  43-56

• การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อเสริมสร้างทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่องสถิติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

  เจนวิทย์ หิปะนัด, สมถวิล ขันเขตต์, ปริญา ปริพุฒ

  67-76

• การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์เบื้องต้น

  นรินทรา มิ่งโอโล, จิราภรณ์ ดีประเสริฐ, ปารเมศ ชิณะแขว, รัชนีเพ็ญ พลเยี่ยม, ปิยะธิดา ชนะพันธ์, พิสิฐ พินิจสกุล

  197-206

• การพัฒนาความสามารถในการประเมินและออกแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานในรายวิชา โครงงานทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5

  ภาณุมาศ ประทุมชาติ, ภควัฒน์ วงศ์วรรณวัฒนา, ปริญา ปริพุฒ

  1-12

• การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง กรณฑ์ที่สอง โดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับอินโฟกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  สุภาพร ธรรมประชา, วรรณธิดา ยลวิลาศ

  31-48

• การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเกมมิฟิเคชัน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  วุฒิพงษ์ สมมิตร, วรรณธิดา ยศวิลาศ, นพคุณ ทองมวล, จินตนา สวัสดี

  33-48

• การพัฒนาตัวบ่งชี้กรอบความคิดการเสริมพลังของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2

  ภาณุวัชร สุวรรณแสง, ดาวรุวรรณ ถวิลการ

  103-114

• การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบใช้สมองเป็นฐาน

  สุพัตรา ตูมโฮม, วรรณธิดา ยลวิลาศ, นพคุณ ทองมวล, แพรพรรณ สมทรัพย์

  1-14

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้สื่อประสมร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

  ศรัญญา เวินชุม, ปวีณา ขันธ์ศิลา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  1-18

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบวิเคราะห์โจทย์ปัญหาร่วมกับการใช้รูปแบบบาร์โมเดล

  ปิยะพงษ์ พันยากิจ, ประภาพร หนองหารพิทักษ์, ปวีณา ขันธ์ศิลา

  1-16

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ตรรกศาสตร์เบื้องต้น โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับแบบฝึกทักษะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  สุภัตตรา เหง้าโอสา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล, ปวีณา ขันธ์ศิลา

  39-52

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม ดีกรีสอง ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีสืบเสาะหาความรู้ (5E)

  สุภกาญจ์ คำวาริห์, ปวีณา ขันธ์ศิลา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  31-44

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง เส้นขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค TAI ร่วมกับโปรแกรม GeoGabra

  ชนม์นิภา ดลกุล, สมใจ ภูครองทุ่ง, ปวีณา ราวะรินทร์

  67-82