การศึกษา

รายการทั้งหมด

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI

  ชิษณุพงศ์ สุวรรณไตรย์, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  29-44

• The Effect of Project Work on Students’ Reading Comprehension: A Study at Baoshan University

  Angcharin Thongpan, Yang Xiaorui, Phornnuanphajong Luangwangpho

  137-148

• การจัดการเรียนรู้โดยใช้คำถามเป็นฐาน

  จุฑาทิพย์ หาญกุดตุ้ม, สมภารธัชธรณ์ ศิโลศรีไช, สัญญา เคณาภูมิ

  67-82

• การตัดสินใจเลือกนักการเมืองท้องถิ่นตำบลหนองคู อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์

  อภิรดา แก้วปรากาญจน์, สิริพัฒถ์ ลาภจิตร, ศศิธร ศูนย์กลาง

  203-216

• การท่องเที่ยวด้านศาสนาเชิงจิตวิญญาณ เพื่อการส่งเสริมเส้นทางแสวงบุญวัดพรหมสุรินทร์ อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์

  ยโสธารา ศิริภาประภากร, เกริกวุฒิ กันเที่ยง, น้ำฝน จันทร์นวล, สุริยา คลังฤทธิ์

  101-116

• การบริหารจัดการเชิงยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ให้รองรับต่อการเปลี่ยนแปลงของยุคปัญญาประดิษฐ์

  อนุชิต ลิ้วธนพนธ์, ประเวศ เวชชะ, สุวดี อุปปินใจ

  35-52

• การประเมินความต้องการจำเป็นในการทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

  ภูชิต ภูชำนิ, จุฑามาศ แสงงาม, จุฑาภรณ์ มาสันเทียะ

  17-28

• การประเมินโครงการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ข้อมูลชุมชนเพื่อพัฒนา การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

  ธวัชชัย สุนทรสวัสดิ์

  43-56

• การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์เบื้องต้น

  นรินทรา มิ่งโอโล, จิราภรณ์ ดีประเสริฐ, ปารเมศ ชิณะแขว, รัชนีเพ็ญ พลเยี่ยม, ปิยะธิดา ชนะพันธ์, พิสิฐ พินิจสกุล

  197-206

• การพัฒนาความสามารถในการประเมินและออกแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานในรายวิชา โครงงานทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5

  ภาณุมาศ ประทุมชาติ, ภควัฒน์ วงศ์วรรณวัฒนา, ปริญา ปริพุฒ

  1-12

• การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง กรณฑ์ที่สอง โดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับอินโฟกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  สุภาพร ธรรมประชา, วรรณธิดา ยลวิลาศ

  31-48

• การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเกมมิฟิเคชัน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  วุฒิพงษ์ สมมิตร, วรรณธิดา ยศวิลาศ, นพคุณ ทองมวล, จินตนา สวัสดี

  33-48

• การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบใช้สมองเป็นฐาน

  สุพัตรา ตูมโฮม, วรรณธิดา ยลวิลาศ, นพคุณ ทองมวล, แพรพรรณ สมทรัพย์

  1-14

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้สื่อประสมร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

  ศรัญญา เวินชุม, ปวีณา ขันธ์ศิลา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  1-18

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบวิเคราะห์โจทย์ปัญหาร่วมกับการใช้รูปแบบบาร์โมเดล

  ปิยะพงษ์ พันยากิจ, ประภาพร หนองหารพิทักษ์, ปวีณา ขันธ์ศิลา

  1-16

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ตรรกศาสตร์เบื้องต้น โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับแบบฝึกทักษะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  สุภัตตรา เหง้าโอสา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล, ปวีณา ขันธ์ศิลา

  39-52

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม ดีกรีสอง ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีสืบเสาะหาความรู้ (5E)

  สุภกาญจ์ คำวาริห์, ปวีณา ขันธ์ศิลา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  31-44

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง เส้นขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ เทคนิค TAI ร่วมกับโปรแกรม GeoGabra

  ชนม์นิภา ดลกุล, สมใจ ภูครองทุ่ง, ปวีณา ราวะรินทร์

  67-82

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้กลวิธี STAR ร่วมกับสื่อประสม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

  ณัฐริกา ล้ำเลิศ, ปวีณา ขันธ์ศิลา, สุวรรณวัฒน์ เทียนยุทธกุล

  27-40

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้าน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

  ณัษภณฑ์ชลธี วีระภัทรธนพล, ปนัดดา สังข์ศรีแก้ว

  91-104

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบวก และการลบเศษส่วน โดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI ประกอบการใช้เกมบิงโก

  ศศิพิมพ์ รัตราช, สมใจ ภูครองทุ่ง, สุภาภรณ์ โรยรส

  1-12

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ Relation with Other People ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  พรนิภา ตอพล , พรทิพย์ ตั้งพงษ์ , สุชาติ หอมจันทร์

  49-62

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอน SSCS ร่วมกับบาร์โมเดลกับการเรียนแบบปกติ

  มลธิกานตร์ แข็งแรง, ประภาพร หนองหารพิทักษ์, ปวีณา ขันธ์ศิลา

  31-46

• การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง บวก ลบ คูณ หารเศษส่วน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้เทคนิค KWDL

  กิตติพิชญ์ จันทรวีระกุล, ปวีณา ขันธ์ศิลา, ประภาพร หนองหารพิทักษ์

  51-66

• การพัฒนาพฤติกรรมความรับผิดชอบของเด็กปฐมวัย ด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพโรงเรียนนิคมสร้างตนเองปราสาท 4

  สุนิสา สมนิยาม

  1-18