The Relationship Between Technological Leadership in the New Normal of School Administrators' Lifestyles and the Efficiency in the Performance of Teachers under Secondary Educational Service Area Office Trang Krabi
Keywords:
Technology Leadership, Efficiency in performance, New NormalAbstract
The objectives of this research were to study 1) Technology leadership in the new normal of school administrators' lifestyles 2) Efficiency in performance of teachers 3) Relationship between technology leadership in the new normal of school administrators' lifestyles and the efficiency in performance of teachers and 4) guidelines for promoting and developing technological leadership in new normal of school administrators' lifestyles. The sample group was teachers. The sample size was determined by Taro Yamane ready-made table, 352 people using a stratified random sampling. The tool used was a questionnaire on technological leadership in the new normal of school administrators and a questionnaire on teacher performance efficiency. Find the Index of Item Objective Congruence value was in the range of 0.67-1.00 and confidence values of .921 and .891. Analyze the data by finding the mean. standard deviation and Pearson's simple correlation statistics. Qualitative research by interviewing key informants. 6 people were selected by specific method. Data were analyzed by content analysis. The research revealed that;
1) The result of data collection by questionnaire found that technology leadership in the new normal of school administrators was in high level. 2) Performance efficiency of teachers was in high level. 3) The relationship between technological leadership in the new normal of school administrators and the performance efficiency of teachers overall, tended to high level in the positive correlation at a statistical significance of 0.01. and 4) Guidelines for promoting and developing technological leadership in the new way of life of school administrators Encourage teachers to participate in technology goal setting and vision. Support the use of technology media to adapt and apply in teaching and learning management. measurement and evaluation Raise funds to allocate budgets to improve technology within educational institutions. and behave as a good role model in using technology
References
กนกวรรณ โพธิ์ทอง และคณะ. (2559). ผลของภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนและบรรยากาศโรงเรียน โดยมีการรู้เทคโนโลยีและการบูรณาการเทคโนโลยีในการสอนของครูเป็นสื่อกลาง ต่อประสิทธิผลครูในโรงเรียนดีศรีตำบล ระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 10(3). 255-269.
เกศณรินทร์ งามเลิศ. (2559). แรงจูงใจที่มีผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของพนักงาน และลูกจ้าง องค์การคลังสินค้า. การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
เจษฎา ชวนะไพศาล. (2563). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มสหวิทยาเขตทวารวดี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชัยยา บัวหอม. (2563). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานของบุคลากรโรงเรียนน้ำเกลี้ยงวิทยา. รายงานการวิจัยโรงเรียนน้ำเกลี้ยงวิทยา อําเภอน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีสะเกษ สํานักการเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 28.สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ.
ชลนที พั้วสี. (2564). ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ในกลุ่มสหวิทยาเขตศรีนครินทร์สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2. สิกขาวารสารศึกษาศาสตร์, 8(2). 56-64.
ธนัชนันท์ ทูลคำเตย. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําทางเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 3. วารสารศึกษาศาสตรปริทัศน์, 33(2). 71-78
ธนภรณ์ พรรณราย. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรองค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลา. สารนิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
นิศาชล บำรุงภักดี. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหาร สถานศึกษากับประสิทธิผลโรงเรียน ในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด-19. วารสารศิลปะการจัดการ. 4(3), 783-795.
รสสุคนธ์ ท้วมอุปถัมป์. (2562). แนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำทางเทคโนโลยีของครูโรงเรียนสามโคก สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, วิทยาลัยครูสุริยเทพ.
สมพิศ สุขแสน. (2556). เทคนิคการทำงานให้มีประสิทธิภาพ. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 25 มกราคม 2566 จาก
https://bongkotsakorn.wordpress.com/2013/06/06/.
สิรินภา ทาระนัด. (2561). ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
สุนันทา สมใจ. (2561). การบริหารสถานศึกษาด้วยภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี, 12(1). 31-41.
สุภัททรา สังขวร. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำเชิงเทคโนโลยีกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สุรีรัตน์ คำชมภู. (2563). ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักงานสรรพากรพื้นที่กรุงเทพมหานคร 23. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุวิมล มธุรส. (2564). การจัดการศึกษาในระบบออนไลน์ในยุค NEW NORMAL COVID-19. วารสารรัชต์ภาคย์, 15(40). 33-42.
สุเหด หมัดอะดัม. (2562). ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู โรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดสงขลา. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ. 20(1), 1,905-1,915.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่. (2565). ข้อมูลบุคลากรของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่. งานทะเบียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่.
อุษคม เจียรจินดา. (2563). เทคโนโลยีสารสนเทศกับประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 3(2). 59-70.
Castle. (2009). Principal Technology Leadership Assessment. Retrieved Jun, 2014, from http://schooltechleadership.org/wordpress/wpcontent/uploads/2010/02/ptla_info_packet.pdf.
International Society for Technology in Education. ISTE National Educational Technology Standards (NETS) and Performance Indicators for Administrators. Accessed October 1, 2019. Available from https://id.iste.org/docs/pdfs/nets-for-administrators-2002_en.pdf?sfvrsn=2.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rd ed) New York. Harper and Row Publications.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Perspectives in Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
