Factors Affecting Innovative Leadership of SchoolAdministrators under the Office of Special Education Bureau in the Three Southern Border Provinces
Keywords:
leadership, Innovation Leadership, School AdministratorsAbstract
The purpose of this research were to study the factors that affect the innovative leadership of the school administrators, the Office of Special Education Administration, three southern border provinces. The sample group is the school administrators. And teachers who practice teaching duties in the Special Education Administration Office, three southern border provinces, 420 people.
The research instrument was a questionnaire of factors affecting the innovative leadership of school administrators. The statistics used are the average standard deviation, Pearson's correlation coefficient and Multiple Regression Analysis (MRA). The research found that Innovative leadership of the management The results revealed that the innovative leadership of school administrators was at a high level overall. The relationship of factors affecting the innovative leadership of the school administrators has a linear relationship with variables based on the innovative leadership of the school administrators, statistically significant at the level of .01 with every positive relationship All 3 forecasting variables can predict the innovative leadership of the school administrators by 77.30 percent with statistical significance at .05, with a multiple correlation coefficient equal to .879. The tolerances due to the forecast are equal to .22871
References
กันยาพร โคจรตระกูล. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดำสนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 38(6), 155-179.
กุลชลี จงเจริญ. (2561). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม. ในประมวลสาระชุดวิชา นวัตกรรมการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ หน่วยที่ 8-15. นนทบุรี: สาขาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
เกียรติพงษ์ อุดมธนะธีระ. (2565). วงจรการควบคุมคุณภาพ (PDCA Cycle) หรือ วงจรเด็มมิ่ง (Deming Cycle). [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 20 พฤษภาคม 2567 https://www.iok2u.com/index.php/article/innovation/240-pdca-cycle-deming-cycle.
จรุณี เก้าเอี้ยน. (2556). รายงานการวิจัยคุณลักษณะผู้นําเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในบริบทของสังคมพหุวัฒนธรรม. ยะลา : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
จีราภา ประพันธ์พัฒน์. (2560). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ชุลีพร บริเอก. (2560). ปัจจัยการบริหารองค์กรที่สัมพันธ์กับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดนครพนม. วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม, 7(2), 45-54.
ฐิติยา จันทา. (2567). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษายุค BANI WORLD. วารสารปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 3(2), 18-30.
ทศพร จันทศร (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของทีมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเลย. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูสงคราม, 9(1), 109-130.
นฤมล กอบแก้ว. (2561). ปัจจัยคัดสรรที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 38(5), 162-181.
วนัสนันท์ สลีอ่อน. (2567). การบริหารความเปลี่ยนแปลงแบบ BANI World ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วารสารนิติรัฐ, 2(2), 36-47.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำราญ มีแจ้ง. (2557). สถิติขั้นสูงสำหรับการวิจัย:ทฤษฎีและปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อรุณี ไพศาลพาณิชย์กุล. (2560). องค์การนวัตกรรม:มโนทัศน์ และตัวแบบเชิงทฤษฎี. วารสารพัฒนบริหารศาสตร์, 57(3), 170-171.
อรพิน อิ่มรัตน์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. การค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
Hair J.F., Black W.C., Babin B.J., Anderson R.E. & Tatham R.L. (2006). Multivariate data analysis. (6th ed.). Pearson Prentice Hall: New Jersey.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Perspectives in Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
