การนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนราธิวาส

อัญชนา นิมะ; นิตยา  เรืองแป้น

ผู้แต่ง

อัญชนา นิมะ นักศึกษาปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
นิตยา เรืองแป้น คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

คำสำคัญ:

การนิเทศภายใน, ผู้บริหารสถานศึกษา, สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนราธิวาส

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เปรียบเทียบการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน 3) ประมวลข้อเสนอแนะการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดนราธิวาส กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู กำหนดขนาดโดยตารางสำเร็จของเครซี่และมอร์แกน ได้จำนวน 286 คน และสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที และทดสอบค่าเอฟ เมื่อพบว่ามีความแตกต่างกันจึงทดสอบโดยวิธีของเชฟเฟ่

ผลการวิจัยพบว่า 1) การนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การเปรียบเทียบระดับการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการนิเทศภายใน พบว่าผู้บริหารควรให้คำปรึกษา ให้คำแนะนำ ให้การช่วยเหลือครู ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูทำผลงานทางวิชาการเพื่อผลประโยชน์ทั้งผู้สอนและผู้เรียน ควรสร้างครูให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยี มีทักษะการทำงานเป็นทีมเป็นกลุ่ม ควรใช้การบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อให้บุคลากรในองค์กรมีส่วนรับผิดชอบร่วมกัน มีกระบวนการทำงานอย่างเป็นระบบ มีความสามารถในการจัดทำและพัฒนาหลักสูตร อบรมให้ครูสามารถทำหลักสูตร พัฒนาหลักสูตรและวิเคราะห์หลักสูตรได้ ควรให้ครูมีส่วนร่วมในการนิเทศติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ควรจัดสัมมนาเพื่อปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้เหมาะสมกับท้องถิ่นและสภาพปัจจุบันและสอดคล้องกับบริบทพื้นที่ และควรเป็นแบบอย่างในการทำวิจัยในชั้นเรียน ตลอดจนสามารถให้คำปรึกษาแก่ครูในด้านการวิจัยและพัฒนา

เอกสารอ้างอิง

จรินทร์ อุตสาหะ. (2564). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนิเทศภายในสถานศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคตะวันออกฉียงเหนือ.วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

ธนัฐชัย เวียงอินทร. (2561). ความต้องการการนิเทศภายในของครูเครือข่ายหนองผือลิ้นฟ้าดู่น้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 7(3),140-150.

นิติพงศ์ ภูฆัง.(2562).การนิเทศภายในของโรงเรียนวัดราษฎร์บำรุง (งามศิริวิทยาคาร) วารสารบัณฑิตศึกษา มรภ. บ้าน สมเด็จเจ้าพระยา, 5(2), 17-27.

บุญญานนน์ แก้ววงษา. (2560). สภาพการนิเทศภายในของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร. การศึกษาค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต แขนงวิชาบริหารการศึกษา สาขาวิชาศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ปนัดดา ศิริพัฒนกุล. (2558). การศึกษาบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด.วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

พงษ์ศักดิ์ สารินจา. (2560). ความสัมพันธ์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินงาน นิเทศภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มขุนงาว อำเภองาว จังหวัดลำปาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาลำปาง เขต1. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.

พรนภา วัดน้อย. (2564). กระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากําแพงเพชรเขต1.มหาวิทยาลัยนเรศวร.

เมธินี สะไร. (2560). การนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มสหพัฒนา อำเภอรือเสาะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต1.การค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

วันสุไลมาน แวสุหลง. (2564). ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตานี.วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเชียงใหม่. (2564). คู่มือการนิเทศการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564. เชียงใหม่.

สำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธิวาส. (2566). รายงานการปฏิบัติงาน ประจำปี งบประมาณ 2566. นราธิวาส: สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผล.

สุปราณี รักถาวร. (2563). ปัญหาการติดตามผลการนิเทศการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตำบล สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดชัยภูมิ. การประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัยนครราชสีมา ครั้งที่ 8 ประจำปี2564 “สู่วิธีใหม่ ด้วยวิจัยทางสุขภาพและการบริการ.”

เสาวลักษณ์ บุญมาก. (2564). บทบาทของผู้บริหารกับการนิเทศภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต2. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

อามีเนาะ สาเล็ง. (2562). การนิเทศแบบร่วมพัฒนาของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต3. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.