THE ADMINISTRATION OF ACADEMIC RESEARCH AFFAIRES FOR EDUCATIONAL QUALITY DEVELOPMENT OF SCHOOL IN KHONG HAT DISTRICT UNDER SAKAEO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) examine the administration of Academic Research Affairs for educational quality development in schools in Khong Hat District under Sakaeo Primary Educational Service Area Office 1, and 2) propose guidelines for improving the administration of Academic Research Affairs to enhance educational quality in these schools. The sample consisted of school administrators and teachers in the 2024 academic year. The sample size was determined using Krejcie and Morgan Table, resulting in 159 participants. The proportion of the two sample groups was calculated and selected purposively. The research instruments were an opinion questionnaire and a structured interview. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
The research findings were as follows: 1) The overall administration of Academic Research Affairs for educational quality development in schools in Khong Hat District was at a high level. When considering each aspect, research planning had the highest mean score, followed by research personnel development, while research networking had the lowest.
2) The guidelines for improving the administration of Academic Research Affairs for educational quality development to enhance educational quality in these schools include: (1) establishing a systematic plan and implementation process for research; (2) supporting teachers and educational personnel to pursue further studies or professional training in educational research; (3) developing a centralized database for research networks to collect and store research outputs; and (4) creating a system for disseminating and presenting research findings.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Permission to use text, content, images, etc. of publication. Any user to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of articles, crawl them for indexing, pass them as data to software, or use them for any other lawful purpose. But do not use it for commercial use or with the intent to benefit any business. Published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
เจนจิรา เวียนสุข และนุชนรา รัตนศิระประภา. (2562). การบริหารงานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมหรรณพาราม. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 327-337.
ธนากร นามวิชัย และบรรจบ บุญจันทร์. (2567). แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 6(2), 475-487.
นารี ปราถนาม. (2566). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย]. ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์อิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยมหามงกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน. https://mbuisc.ac.th/mbuiscethesis/down/2566/6420440432009.pdf
เบญจวรรณ กสิผล. (2565). การบริหารงานวิชาการของผู้อำนวยการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกริก]. ฐานข้อมูลบทความวิจัย สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกริก. https://art.krirk.ac.th/wp-content/uploads/sites/6/2022/06/1.pdf
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2560). กระบวนการสำคัญของการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วารสารราชภัฏสุราษฏร์ธานี, 4(2), 45-69.
พัชญ์พิชา จันทา. (2563). แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี]. คลังปัญญา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. http://www.repository.rmutt.ac.th/xmlui/handle/123456789/3909
ศุภวรรณ สุธัมมา, ศุภชัย ทวี และสาธร ทรัพย์รวงทอง. (2564). แนวทางการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2. วารสารวิจยวิชาการ, 4(2), 153-166.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์ และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. (2567). สรุปผลการประเมินคุณภาพทางการศึกษาระดับชาติ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1.
อภิสิทธิ์ นิมิตรหมื่นไวย และสมนึก การีเวท. (2568). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 7(1), 137-150.
Best, J. W. (1970). Research in Education. Prentice-Hall.
Cronbach, L. J. (1978). Essentials of Psychological Testing. Harper & Row.
Krejcie, R. V. and Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, S. (1961). New Patterns of Management. McGraw-Hill.
