การพัฒนากิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา สําหรับนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ

บทคัดย่อ

       การวิจัยนี้มีความวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนากิจกรรมการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา และเพื่อเปรียบเทียบความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ทัศนคติต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบเชิงทดลอง เก็บข้อมูลโดยวิธีการทดสอบก่อนและหลังเรียน (One Group Pretest–Posttest Design) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ จำนวน 30 คน สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

       ผลการวิจัย พบว่า

1. กิจกรรมการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา วิเคราะห์ได้ดังนี้

              1.1 กิจกรรมเรื่องการอนุรักษ์พลังงาน ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเรื่อง การมีส่วนร่วม ความสิ้นเปลือง การประหยัด การอนุรักษ์ และภาวะโลกร้อน

              1.2 กิจกรรมการอนุรักษ์น้ำ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเรื่อง การประหยัด จิตสำนึก กับการใช้ประโยชน์ ความขาดแคลน และการดูแลรักษา

              1.3 กิจกรรมการอนุรักษ์ป่าไม้ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเรื่อง การปลูกป่า การทำลายป่า การอนุรักษ์ การใช้ประโยชน์ และความแห้งแล้ง

1. ผลการเปรียบเทียบ ก่อน- หลัง ด้านความรู้ ด้านทัศนคติ ด้านการมีส่วนร่วมเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

              2.1 ด้านความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนการทดลองมี คะแนนเฉลี่ย 15.60

คะแนน และหลังการทดลองคิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 24.00 คะแนน

              2.2 ด้านทัศนคติต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนการทดลองมีคะแนนเฉลี่ย 3.10 คะแนน และหลังการทดลองคิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 4.66 คะแนน

              2.3 ด้านการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก่อนการทดลองคิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 1.73 คะแนน และหลังการทดลองคิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 2.75 คะแนน