การประเมินโครงการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ โรงเรียนห้วยต้อนพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ

บทคัดย่อ

       การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ โรงเรียนห้วยต้อนพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ โดยใช้วิธีประเมินเชิงระบบบูรณาการกับวิธีเชิงธรรมชาติ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ (1) แบบสอบถาม (2) แบบสัมภาษณ์ (3) แบบบันทึกข้อมูลซึ่งผู้ประเมินสร้างขึ้นเอง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้สถิติอย่างง่าย ประกอบด้วยค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานนำเสนอผลการประเมินในรูปแบบตารางและความเรียง

       ผลการประเมินพบว่า

• โครงการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ โรงเรียนห้วยต้อนพิทยาคม มีความเหมาะสมโดยรวม

อยู่ในระดับมากที่สุด 2) ด้านสภาวะแวดล้อม ผลการประเมินพบว่ามีความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ด้านปัจจัยนำเข้า ผลการประเมินพบว่ามีเพียงพอ เหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด 4) ด้านกระบวนการ ผลการประเมินพบว่ามีประสิทธิภาพ อยู่ในระดับมากที่สุด 5) ด้านผลผลิต ผลการประเมินพบว่ามีประสิทธิผล อยู่ในระดับมากที่สุด 6) ผลกระทบที่เกิดจากการดำเนินโครงการ ได้แก่ประเด็นต่างๆ ดังต่อไปนี้ (1) นักเรียน ได้รับการปลูกฝังให้เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านการใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการเรียนและการทำงาน ความมีวินัย ความอดทน ตรงต่อเวลา มีความพากเพียร มีจิตสาธารณะ ได้รับการส่งเสริมด้านความสามารถพิเศษ ได้แก่ วงดนตรีลูกทุ่ง วงดุริยางค์ นักเรียนรางวัลพระราชทาน นักเรียนดีเด่น ผลงานการแข่งขันโครงงาน 8 กลุ่มสาระ และนำความรู้ที่ได้ไปศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพได้ (2) ครูมีขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน เกิดความรักความสามัคคี ให้ความร่วมมือ ร่วมแรงร่วมใจและเกิดความภาคภูมิใจร่วมกันในองค์กรมากขึ้น ผู้บริหารได้แนวคิดในการบริหารที่เน้นผลงาน (3) ผู้ปกครองและชุมชน มีความพึงพอใจในการบริหารจัดการของโรงเรียนส่งผลให้ความไว้วางใจส่งบุตรหลานเข้ามาเรียนที่โรงเรียนห้วยต้อนพิทยาคมมากขึ้น (4) โรงเรียนเป็นที่ยอมรับและไว้วางใจของผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานต้นสังกัดในการจัดการศึกษา