The Strategic Management of Administrators Affecting Academic Administration of School Under the Samut Prakan Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Strategic management, Academic administration, Executives roleAbstract
The objectives of this research were 1) to study the strategic management level of executives. Under the Samut Prakan Primary Educational Service Area Office Area 2 2) to study the level of academic administration of school. Under the Samut Prakan Primary Educational Service Area Office Area 2 and 3) to study the influence of administrators toward the academic administration of school. The Sample in the study 302 people administrators and teachers, using the Krejcie and Morgan table for determining sample size that by stratified sampling. In the area, there are 5 school groups. The instrument was a questionnaire. These techniques were frequency, percentage, mean, standard deviation (S.D.), Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis.
The results were as follows 1) The strategic management of administrators, as a whole, were at high level. The arithmetic mean ranking from maximum were as follows; evaluation and control, strategy implementation, environmental scanning, strategy formulation. 2) The academic administration of school. Overall, as a whole, were at high level. When considered separately, every aspect is at a high level. And 3) The Strategic management of administrators affecting academic administration of School. institutions is at a high level. with a multiple correlation coefficient equal to 0.850 and (R2 = 0.722), could be explained in the from of raw scores and standard scores as: = 1.239 + 0.408(X4) + 0.160(X3) + 0.151(X1) ,
= 0.511(X4) + 0.207(X3) + 0.183(X1)
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564). กรุงเทพมหานคร: สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดประทรวงศึกษาธิการราชกิจจานุเบกษา.
จิรารัตน์ กระจ่างดี. (2562). การศึกษากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสในอำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, เชียงใหม่, 10(1), 37.
ชนิสรา ชุมวงศ์. (2563). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานวิชาการที่มีประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
ธนวรรณ รัตนเจริญ และ กัลป์ยมน อินทุสุต. (2564). การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล อำเภอเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรีเขต 1. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 5(1), 53-60.
ธัญดา ยงยศยิ่ง. (2560). การบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลา เขต 3. การค้นคว้าอิสระ. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, ยะลา.
เบญจมาศ ตันสูงเนิน. (2561). การบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2(1), 319.
ปิยะพร เขียวอินทร์. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานาวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 6(2), 11.
พรพิมล อุ่นเสียม. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี, สุราษฎร์ธานี.
ภวนันท์ชัย สวัสดิ์สละ. (2563). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
เมวิกา แย้มยิ้ม. (2565). การศึกษาการมีส่วนร่วมการบริหารงานวิชาการของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ ในศตวรรษที่ 21. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 40.
วันวิสา พรหมสุวรรณ์. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับประสิทธิผลของสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต 3. การค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยทักษิณ, สงขลา.
สยุมภู เหมือนนิรุทธ์. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็กกับการบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, นครนายก.
สุปรียา ชินพะออ. (2562). การพัฒนาแนวทางการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสารคาม, มหาสารคาม.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565. สืบค้นจาก https://samut2.spn2.go.th/?p=2528.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2566). รายงานการประเมินผลแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณพ.ศ.2564 ของกระทรวงศึกษาธิการ. สืบค้นจาก https://www.moe.go.th/education-council-secretariat/.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อารยา ศรีสุข. (2564). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการบริหารเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 และ เขต 2 วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
Campbell, R. F., Bridges, F., & Nystrand, R. (1997). Introduction to educational administration Boston: Allyn Bacon. Inc.,TI358.
Cronbach, L. J. (1987). Statistical test for moderator variables: Flaws in analyses recently proposed. Psychological Bulletin. 102, 414-417.
Dor-haim. (2022). Educational leaders coping with longliness: the unique perspective of school principals and vice-Principals. Journal of Professional Capital and Community. 7(3), 290-304.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Smith. (2007). Academic Optimism and Student Achievement in Urban Elementary Schools. Journal of Educational Administration, 45(5). 556-568.
Wheelen, T. L., Hunger, J. D., Hoffman, A. N., & Bamford, C. E. (2018). Strategic management and business policy: Globalization, innovation, and sustainability. 15th ed. Harlow: Pearson Education Limited.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Faculty of Management Science, Dhonburi Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
