แนวทางในการพัฒนาตนเองสู่เส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพ ของพนักงานมหาวิทยาลัยสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

บทคัดย่อ

         การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อศึกษารูปแบบการพัฒนาตนเองสู่เส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพของพนักงานมหาวิทยาลัย สายสนับสนุนวิชาการ 2.เพื่อศึกษาความรู้ ความเข้าใจ และความต้องการ ในการพัฒนาตนเองสู่เส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพของพนักงานมหาวิทยาลัย สายสนับสนุนวิชาการ ประชากรที่ศึกษา คือ พนักงานมหาวิทยาลัยสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี เลือกเป็นกลุ่มตัวอย่างจำนวน 118 คน โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ อินโฟกราฟิกเส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพ แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจ และแบบสอบถามความต้องการในการพัฒนาตนเอง สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าความถี่ และค่าร้อยละ

          ผลการวิจัย พบว่า 1. รูปแบบการพัฒนาตนเองสู่เส้นทางสายอาชีพที่พัฒนาขึ้นในรูปแบบอินโฟกราฟิก มีความเหมาะสมและถูกต้องทั้งด้านเนื้อหาและการออกแบบ สามารถนำเสนอเส้นทางความก้าวหน้า คุณสมบัติเฉพาะตำแหน่ง สิทธิประโยชน์ และเกณฑ์การประเมินได้อย่างชัดเจน 2.บุคลากรมีความรู้  ความเข้าใจในด้านสิทธิประโยชน์มากที่สุด ร้อยละ 70.34 รองลงมาด้านหลักเกณฑ์การประเมินเพื่อแต่งตั้งบุคคลให้ดำรงตำแหน่งสูงขึ้น ร้อยละ 69.61 และด้านคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่ง มีความรู้ ความเข้าใจน้อยที่สุด คิดเป็นร้อยละ 65.38 สำหรับความต้องการในการพัฒนาตนเองสู่เส้นทางความก้าวหน้าในสายอาชีพโดยรวมคิดเป็นร้อยละ 85.93 ผลการวิจัยนี้สามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาระบบสนับสนุนความก้าวหน้า ในสายอาชีพและการพัฒนาศักยภาพบุคลากรของสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ