ความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นผู้บริหารมืออาชีพกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว

Kamontip Usaram; Amnuay  Thongprong

doi:10.14456/jasrru.2025.14

Authors

Kamontip Usaram (Department of Education Administration, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University), Thailand.
Amnuay Thongprong (Department of Education Administration, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University), Thailand.

DOI:

https://doi.org/10.14456/jasrru.2025.14

Keywords:

Professional administrator, Academic management, Relationship

Abstract

Abstract

The origin and objective of this research are to study the professional leadership and academic management of schools under the supervision of the Secondary Education Service Area Office of Sa Kaeo, as well as the relationship between these two factors.

The research method employed a quantitative approach using a questionnaire distributed to a sample group of 260 people, selected through stratified random sampling and simple random sampling. The data analysis involved calculating the mean (x̅), standard deviation (SD), and Pearson correlation coefficient.

The research findings are as follows :1. The professionalism of school administrators was found to be at a high level. 2. The academic administration of schools was found to be at the highest level. 3. The relationship between the professionalism of school administrators and academic administration was found to be at a moderate level (r = 0.65, p < 0.01).

The research findings are as follows

The overall professional management competency of school administrators under the Secondary Educational Service Area Office of Sa Kaeo is at a high level.
The overall academic management of schools under the Secondary Educational Service Area Office of Sa Kaeo is at the highest level.
There is a positive correlation between the professional management competency of administrators and academic management in schools under the Secondary Educational Service Area Office of Sa Kaeo. The overall correlation is moderate, with statistical significance at the .01 level. Keywords : Professional administrator, Academic management, Relationship

Downloads

Download data is not yet available.

References

เกตกนก สวยค้าข้าว. (2561). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนราชินีบูรณะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1), 145-160. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/213645

กฤษณพงษ์ ศรีทรัพย์. (2565). คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/thesis_detail?r=63421229105

คมสันต์ วงษ์ชาลี. (2561). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามความคิดเห็นของครูผู้สอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดชลบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา. https://buuir.buu.ac.th/handle/1234567890/7377

ชติรส จิโนรส. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/appm/article/view/271137

ชนกนันท์ ทรงรัมย์. (2563). ความพึงพอใจในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 20(4), 35-48. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/BUAJEAD/article/view/247494

ณพรรษกรณ์ ชัยพรม. (2565). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมวัดเบญจมบพิตร. วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา, 7(1), 67–77. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/261857

ธนัฏฐา คุณสุข. (2565). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/IARJ/article/view/276173

พัชญ์พิชา จันทา. (2563). แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

พระสมพร อุชุธมฺโม นิ่มนวล. (2561). ศึกษาการบริหารงานวิชาการของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษาจังหวัดพิจิตร เขต 2. วารสารวิจัยวิชาการ, 1(1), 69–82. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/178038

มณีวรรณ แหวนหล่อ. (2561). สภาพการบริหารงานวิชาการของครูในระดับประถมศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยรังสิต. https://rsuir-library.rsu.ac.th/bitstream/123456789/797/1/Maneewan%20Waenlor.pdf

รุจิร์ ภู่สาระ, และ จันทรานี สงวนนาม. (2565). แนวคิดการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพสถานศึกษา. วารสารปริสุทโธศึกษาพุทธโฆส, 8(1), 130–143. https://so05.tcithaijo.org/index.php/Palisueksabuddhaghosa/article/download/254424/173849

เลิศณรงค์ นามวงศ์ชัย. (2562). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารมืออาชีพในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/thesis_detail?r=57421229111

วรรณษา ท้วมศิริ, ธีรวุธ ธาดาตันติโชค, และ นภาเดช บุญเชิดชู. (2562). ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม ในบริบทการจัดการศึกษาของประชาคมอาเซียน. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 16(30), 1–15. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/EAJ/article/view/11872

วิฑูลย์ วงสะพงษ์. (2566). คุณลักษณะของผู้บริหารมืออาชีพในสถานการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน, 1(4), 1–16.

วีระพงษ์ ปรองดอง. (2563). รูปแบบการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามหลักอิทธิบาท 4 ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 9. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 1955-1968. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/mcjou/article/view/258448

สารินทร์ เอี่ยมครอง. (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในจังหวัดชัยนาท สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

โสภณา เศวตคชกุล. (2562). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนในจังหวัดนนทบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). รายงานการศึกษาภาพรวมการบริหารจัดการการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. https://www.dcy.go.th/public/mainWeb/file_download/1646493664037-718325290.pdf

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว. (2567). แผนปฏิบัติการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว. https://www.spm-sk.go.th/action-plan67/

อารีนา หะยีบาราเฮง. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารมืออาชีพกับการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยทักษิณ. http://ir.tsu.ac.th/xmlui/handle/123456789/211

Hitakowit, S. . (2025). Factor Analysis of Competency as a Professional Teacher in the New Era of Students Practicing Professional Teacher Experiences Faculty of Education Ramkhamhaeng University. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 5(1), 845–862. https://doi.org/10.60027/iarj.2025.278600

Jongyung, T. (2024). Components and Indicators of Educational Leadership. Journal of Education and Learning Reviews, 1(4), 33–48. https://doi.org/10.60027/jelr.2024.793

Sisouvong , V. ., & Pasanchay, K. (2024). Modern Educational Institution Management Strategies. Journal of Education and Learning Reviews, 1(6), 23–36. https://doi.org/10.60027/jelr.2024.799

Siphai, S., & Siphai, S. . (2024). Professional Skills for School Administrators in the 21st Century. Journal of Education and Learning Reviews, 1(5), 13–22. https://doi.org/10.60027/jelr.2024.798