Development การพัฒนาชุดฝึกสมรรถนะร่วมกับแอปพลิเคชันสำหรับงานภาคจ่ายไฟเครื่องรับโทรทัศน์ LCD รุ่น RUS 02-03 ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการประเมินสมรรถนะการปฏิบัติงานของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกสมรรถนะร่วมกับแอปพลิเคชันสำหรับงานภาคจ่ายไฟเครื่องรับโทรทัศน์ LCD รุ่น RUS 02-03 และตรวจสอบคุณภาพ และหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกที่พัฒนาขึ้น 3) ประเมินสมรรถนะการปฏิบัติงานหลังเรียนของผู้เรียนเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดฝึกที่พัฒนาขึ้น การวิจัยเป็นแบบกึ่งทดลองชนิดกลุ่มควบคุมที่ไม่สมมูล วัดผลก่อนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ปีการศึกษา 2566 จำนวน 30 คน (กลุ่มทดลอง 19 คน และกลุ่มควบคุม 11 คน) และมีผู้เรียนต่างรุ่นปีการศึกษา 2568 จำนวน 12 คน เป็นข้อมูลสนับสนุน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ ชุดฝึกสมรรถนะร่วมกับแอปพลิเคชัน แบบประเมินคุณภาพ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินสมรรถนะการปฏิบัติงาน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพ E1/E2 การทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (ANCOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดฝึกมีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x¯ = 4.61, SD = 0.49) และมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.76/82.63 ผ่านเกณฑ์ 80/80 2) กลุ่มทดลองมีคะแนนหลังเรียน (x¯ = 33.05) สูงกว่าก่อนเรียน (x¯ = 20.63) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t(18) = 17.48, p < .001, dz = 4.01) และเมื่อควบคุมคะแนนก่อนเรียนแล้ว กลุ่มทดลองมีคะแนนหลังเรียนที่ปรับแล้วสูงกว่ากลุ่มควบคุม 5.20 คะแนน (95% CI [2.95, 7.46]; F(1, 27) = 22.35, p < .001, partial η² = .453) ส่วนผู้เรียนต่างรุ่นมีผลในทิศทางเดียวกัน (E1/E2 = 90.00/89.38; t(11) = 17.59, p < .001) ) ผู้เรียนกลุ่มทดลองส่วนใหญ่ผ่านเกณฑ์สมรรถนะการปฏิบัติงานที่กำหนด (17 จาก 19 คน หรือร้อยละ 89.47) โดยมีคะแนนเฉลี่ย 17.42 จาก 20 คะแนน (SD = 1.43) สูงกว่าเกณฑ์ 16 คะแนน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (t(18) = 4.33, p < .001) ทั้งนี้ สมรรถนะการปฏิบัติงานวัดเฉพาะหลังเรียนในกลุ่มทดลอง และ 4) ผู้เรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x¯ = 4.52, SD = 0.34) สรุปได้ว่า ผู้เรียนกลุ่มทดลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และส่วนใหญ่ผ่านเกณฑ์สมรรถนะการปฏิบัติงานที่กำหนด ผลการวิจัยจึงสนับสนุนการใช้ชุดฝึกที่พัฒนาขึ้นในการจัดการเรียนรู้งานภาคจ่ายไฟเครื่องรับโทรทัศน์ LCD ภายใต้บริบทที่ศึกษา
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์และเนื้อหาในเว็ปไซต์ของวารสาร (รวมถึง โดยไม่จำกัดเฉพาะ เนื้อหา รหัสคอมพิวเตอร์ งานศิลป์ ภาพถ่าย รูปภาพ โสตทัศนวัสดุ) เป็นกรรมสิทธิ์ของวารสารและผู้ได้รับการโอนสิทธิทุกราย
เอกสารอ้างอิง
1. S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, and R. Suart, Eds., Handbook of Vocational Education and Training: Developments in the Changing World of Work. Cham, Switzerland: Springer, 2019. [Online]. doi: 10.1007/978-3-319-94532-3
2. UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, Learner-Centred Teaching in Technical and Vocational Education and Training: Perspectives and Reviews of Six Asia-Pacific Countries. Paris, France, and Bangkok, Thailand: UNESCO, 2023. [Online]. Available: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000384610 (Accessed: Aug. 20, 2026).
3. M. Mulder, Ed., Competence-Based Vocational and Professional Education: Bridging the Worlds of Work and Education. Cham, Switzerland: Springer, 2017. [Online]. doi: 10.1007/978-3-319-41713-4
4. J. Sangwanglao, “Competency-Based Education Reform of Thailand’s Basic Education System: A Policy Review,” ECNU Review of Education, OnlineFirst, Apr. 9, 2024, doi: 10.1177/20965311241240486.
5. Office of the Vocational Education Commission, Vocational Certificate Curriculum B.E. 2562 (Revised B.E. 2565): Industrial Trades, Electronics Program. Bangkok, Thailand: Ministry of Education, 2022. [Online]. Available: https://bsq.vec.go.th/wp-content/uploads/sites/13/2026/05/20105v2.pdf (Accessed: Aug. 20, 2026) (in Thai)
6. S. Phowong, “The Development of Audio Equipment Competency Training Board SMP 88–96, Audio Equipment Course, code of 20105-2008,” Journal of Technical and Engineering Education, vol. 15, no. 3, pp. 82–96, Dec. 2024, doi: 10.14416/j.ftee.2024.12.08 (in Thai)
7. S. Kongsintu and N. Suksong, “Construction of Teaching Package on Servo motor Control with PLC,” Journal of Technical and Engineering Education, vol. 14, no. 2, pp. 16–29, Aug. 2023, doi: 10.14416/j.ftee.2023.08.02 (in Thai)
8. P. Sornla and W. Weerasin, “Development and Training of User Interface Training Kit for Smart Farm Control System,” Journal of Technical and Engineering Education, vol. 15, no. 1, pp. 40–48, Apr. 2024, doi: 10.14416/j.ftee.2024.04.04 (in Thai)
9. S. Chuenchomnakjad, P. Promseenong, and P. Sema, “Creation and Efficiency Determination of a Modular Refrigeration and Air Conditioning Practice Set According to the National Skilled Labor Standards,” Journal of Technical and Engineering Education, vol. 15, no. 1, pp. 29–39, Apr. 2024, doi: 10.14416/j.ftee.2024.04.03 (in Thai)
10. T. Chaimongkhol, “The Development of an Embedded Systems and Internet of Things Training Kit using Raspberry Pi Pico W for Practical Learning for Information Technology Students,” Journal of Technical and Engineering Education, vol. 17, no. 1, pp. 18–33, Apr. 2026, doi: 10.14416/j.ftee.2026.04.02 (in Thai)
11. L. Pan and A. Filippova, “A critical examination on EdTech integration in TVET curriculum: Insights from a Chinese TVET institution,” Vocation, Technology & Education, vol. 1, no. 2, Jun. 2024, Article no. e12, doi: 10.54844/vte.2024.0593.
12. C. Brahmawong, “Developmental testing of media and instructional package,” Silpakorn Educational Research Journal, vol. 5, no. 1, pp. 7–20, Jan.–Jun. 2013. (in Thai)
13. A. J. Vickers and D. G. Altman, “Analysing controlled trials with baseline and follow up measurements,” BMJ, vol. 323, no. 7321, pp. 1123–1124, Nov. 2001, doi: 10.1136/bmj.323.7321.1123.
14. D. Lakens, “Calculating and reporting effect sizes to facilitate cumulative science: A practical primer for t-tests and ANOVAs,” Frontiers in Psychology, vol. 4, Nov. 2013, Article no. 863, doi: 10.3389/fpsyg.2013.00863.
15. B. A. Nosek and T. M. Errington, “What is replication?” PLOS Biology, vol. 18, no. 3, Mar. 2020, Article no. e3000691, doi: 10.1371/journal.pbio.3000691.
16. J. W. Best, Research in Education, 4th ed. Englewood Cliffs, NJ, USA: Prentice-Hall, 1981.
17. P. Thongmee, “The development of the EM 09–11 electrical machinery competency training set for vocational education,” Journal of Applied Education, vol. 3, no. 5, pp. 59–74, Oct. 2025. (in Thai)