ผลของการใช้แอปพลิเคชันเสริมการอ่านต่อความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้แอปพลิเคชันเสริมการอ่านต่อความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัยโดยใช้วิธีการวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กปฐมวัยอายุ 4-6 ปี ที่ได้รับการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง แบ่งออกเป็นกลุ่มทดลองที่ใช้แอปพลิเคชันเสริมการอ่าน และกลุ่มควบคุมที่ใช้วิธีการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแอปพลิเคชันเสริมการอ่าน แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่าน และแบบสังเกตพฤติกรรมการอ่านของเด็ก
ผลการวิจัยพบว่า เด็กในกลุ่มทดลองที่ใช้แอปพลิเคชันเสริมการอ่านมีความสามารถในการอ่านสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.05) โดยเฉพาะในด้านการรับรู้คำศัพท์ ความเข้าใจในเนื้อหา และความสนใจในการอ่าน นอกจากนี้ เด็กที่ใช้แอปพลิเคชันยังแสดงพฤติกรรมการอ่านที่กระตือรือร้นมากขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่เรียนรู้ด้วยวิธีการดั้งเดิม
จากผลการวิจัยสามารถสรุปได้ว่าการใช้แอปพลิเคชันเสริมการอ่านเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมความสามารถในการอ่านของเด็กปฐมวัย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในกระบวนการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านในระดับปฐมวัยได้อย่างเหมาะสม