การจัดการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนออนไลน์รายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจร สำหรับการศึกษาระดับอาชีวศึกษา วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้นำเสนอการจัดการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนเว็บออนไลน์ผ่านโปรแกรม Google Sites สำหรับใช้ในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนของรายวิชา อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจร ในช่วงสถาณการณ์ของการแพร่ระบาดไวรัสโคโรน่า 2019 เครื่องมือวิจัย ได้แก่ บทเรียนออนไลน์ ใบงาน สื่อประกอบการสอน และแบบทดสอบ กระบวนการวิจัยเริ่มจากการศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้อง วิเคราะห์เนื้อหารายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจร ออกแบบบทเรียนออนไลน์ผ่านโปรแกรม Google Sites นำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างแมคคาทรอนิกส์ ชั้นปีที่ 1 ที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวนทั้งหมด 22 คน วิทยาลัยเทคนิคเชียงใหม่ จากนั้นรวบรวมข้อมูล และสรุปผลวิจัยตามสมมติฐานฐานที่กำหนด สถิติของงานวิจัย ประกอบด้วย การทดสอบประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานทฤษฎีเมกุยแกนส์ สถิติการทดสอบที (t-test) แบบไม่เป็นอิสระต่อกัน ค่าเฉลี่ยแบบ 5 มาตราส่วน และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการประเมินคุณภาพของบทเรียนออนไลน์ผ่านโปรแกรม Google Sites ที่พัฒนาขึ้น โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 คน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.38) 2) บทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานของ เมกุยแกนส์ที่มีค่าเท่ากับ 1.20 3) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ผู้เรียนมีความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.38) ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้เป็นไปตามสมมติฐานฐานงานวิจัยที่กำหนดไว้ ผลงานวิจัยที่ได้สามารถนำไปเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนตามอัธยาศรัยและประยุกต์ใช้สำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองที่รองรับกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์และเนื้อหาในเว็ปไซต์ของวารสาร (รวมถึง โดยไม่จำกัดเฉพาะ เนื้อหา รหัสคอมพิวเตอร์ งานศิลป์ ภาพถ่าย รูปภาพ โสตทัศนวัสดุ) เป็นกรรมสิทธิ์ของวารสารและผู้ได้รับการโอนสิทธิทุกราย
References
Ampun, K., & Pasiphol, S. (2021). The Effect of Using Electronic Portfolios Together with Activities According to the STEM Educational Approach on Science Process Skill Development of Elementary School Students. Journal of Educational Measurement, 38(104), 118–131. [in Thai]
Dillon, A., & Zhu, E. (1997). Designing web-based instruction: a human-computer interaction perspective (Badrul H. khan Web-based instruction, Ed.). NJ: Educational Technologies Publication.
Janyagorn, M., Utthisain, K., Promma, W., Buachan, K., & Khuntee, K. (2020). Developing a Digital Classroom of Information Technology for Career Management Course (Code 30001-2001) with Google Sites. Baddhana Journal, 7(2), 385–392. [in Thai]
Kaewponthong, S., & Yeamsoontron, P. (2021). Online Learning During the Covid-19’S Epidemic of Higher Educational Institutions in Chanthaburi Province. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 8(3), 175–186. [in Thai]
Kuttanan, Sub. LT. K., & Yuangsoi, I. (2021). New Vocations with Ethical Technology Use. T-VET Journal, 5(9), 24–37. [in Thai]
Niyomrat, P., Watcharakan, J., Puncharat, A., & Raksatan, C. (2021). Online Learning During the Covid-19’S Epidemic of Higher Educational Institutions in Chanthaburi Province. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 8(3), 175–186. [in Thai]
Niyomrat, P., Watcharakan, J., Puncharat, A., & Raksatan, C. (2021). Online Teaching Format Under the Circumstances of Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Journal of Human Society Nakhon Si Thammarat Rajabhat University, 11(2), 1-16 [in Thai]
Office of the Education Council. (2017). The National Education plan B.E. 2560-2579. Office of the Education Council. [in Thai]
Office of Vocational Education Commission. (2013). B.E. 2556 Vocational Certificate Program, Industrial Subject. [in Thai]
Pernici, B., & Casati, F. (1997). The Design of Distance Education Applications Based on the World Wide Web (I. B. H. K. (Ed.), Ed.). NJ: Educational Technologies Publications.
Pimpasri, U., Arreerard, W., & Arreerard, T. (2018). Opinions of Instructors on the Components of Information Technology Application for Online Teaching and Learning Management of Graduate Courses. Journal of Science and Technology Buriram Rajabhat University, 2(2), 1–18. [in Thai]
Promsawat, S. (2014). A Development of Lesson Trough Internet on Designing Website using HTML Langauge for Mattayomsuksa 4 Students (master’s thesis). Burapha University. [in Thai]
Sahapong, T. (2020). Effect of Developing the Multimedia (ADDIE Model) to Enhance the Tradition and Culture in the Subject of Development of Electronics Media for Learning. Journalof Technology Management Rajabhat Mahasarakham University, 7(2), 7–14. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/ itm-journal/article/view/240513. [in Thai]
Sintapanon, S. (2015). Learning management for modern teachers...to develop learners’ skills in the 21st century. 9119 Printing Techniques. [in Thai]
Soontorntanaphol, N., & Prasantri, W. (2021). The Transition of On-site Practical Music Teaching to Online Teaching as a Result of the COVID-19 Crisis. Journal of Humanities and Social Sciences Phranakhon Rajabhat University, 5(2), 159–179. [in Thai]
Surapanyo, P. C. (2022). Online Active Learning and Teaching for Teacher Education. Ratchaphruek Journal, 20(1), 1–13. [in Thai]
Wayo, W., Charoennukul, A., Kankaynat, C., & Konyai, J. (2020). Online Learning Under the COVID-19 Epidemic:Concepts and applications of teaching and learning management. Regional Health Promotion Center 9 Journal, 14(34), 285–298. [in Thai]