พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา โดยใช้ระเบียบวิธีการวิจัยและพัฒนา (R&D: Research and Development) กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยได้แก่ ครูผู้สอน นักเรียน และผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่ม
ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในโรงเรียนมัธยมศึกษามีข้อดีในด้านความสะดวกในการเข้าถึงเนื้อหาและการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น อย่างไรก็ตาม ยังมีข้อจำกัดเกี่ยวกับโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี ทักษะของครูและนักเรียน ตลอดจนการมีปฏิสัมพันธ์ในการเรียนรู้ จากผลการศึกษานี้ ได้มีการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม และการพัฒนาศักยภาพของครูผู้สอน
สรุปได้ว่ารูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในโรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้และตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนในยุคดิจิทัล