DEVELOPMENT OF AN ELECTRIC TRAIN OPERATION MODEL TO ENHANCE TRAIN OPERATION MANAGEMENT SKILLS AND LEARNING ACHIEVEMENT OF HIGHER VOCATIONAL CERTIFICATE STUDENTS IN THE RAIL TRANSPORT SYSTEM PROGRAM
Keywords:
แบบจำลองการเดินรถไฟฟ้า, ระบบขนส่งทางราง, การบริหารการเดินรถ, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, ทักษะวิชาชีพAbstract
This research aimed to (1) develop and evaluate the efficiency of an Electric Train Operation Model according to the 80/80 standard criterion, (2) compare learning achievement before and after using the model, (3) assess train operation management skills, and (4) study student satisfaction. The sample consisted of 25 Higher Vocational Certificate students in Rail Transport Systems at Chonburi Technical College, selected through purposive sampling. A One Group Pretest-Posttest Design was employed. Instruments included a physical rail model with miniature trains, 30-item achievement test, Rubric form, and 5-level Likert questionnaire. Results: (1) model efficiency E1/E2 = 82.93/83.33 exceeded the 80/80 criterion; (2) post-test mean (25.00) was significantly higher than pre-test (13.52) at .05 level (t = 87.88); (3) overall skills were at Good level (mean = 2.65); (4) overall satisfaction was at highest level (mean = 4.66). The model is effective for use in the Rail Transport System curriculum
References
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.
วันดี มานะกิจ. (2563). ผลของการใช้สื่อการสอนจำลองต่อผลสัมฤทธิ์และทักษะปฏิบัติของนักศึกษาอาชีวศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 22(4), 112–125.
ณัฐพล สุขสวัสดิ์. (2565). การพัฒนาชุดสาธิตวงจรไฟฟ้าอุตสาหกรรมสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ.
สุวิทย์ แก้วมาลา. (2564). การใช้ชุดสาธิตระบบควบคุมอัตโนมัติในการพัฒนาทักษะปฏิบัติของนักศึกษาอาชีวศึกษา. วารสารวิจัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา, 9(1), 33–46.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Gagné, R. M. (1985). The conditions of learning (4th ed.). Holt, Rinehart and Winston.
อรุณ พงษ์เพ็ง. (2565). การพัฒนาชุดการสอนรายวิชาระบบราง สำหรับนักศึกษาระดับ ปวส. วิทยาลัยเทคนิคกรุงเทพ.
Likert, Rensis A. (1961). New Patterns of Management. New York: McGraw-Hill Book Company Inc. Best, John W. (1977). Research in Education. 3rd ed. Englewood Cliffs. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
