การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนวัดท้าวอู่ทอง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาคุณภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) เรื่องวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนวัดท้าวอู่ทอง, 2) เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมด้านความมีวินัยในตนเองก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย e-book และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อ e-book การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง แบบ One-Group Pretest-Posttest Design ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนวัดท้าวอู่ทอง จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) E-book เรื่องวินัยในตนเอง 2) แบบประเมินคุณภาพ e-book เรื่องวินัยในตนเอง 3) แผนจัดประสบการณ์การเรียนรู้ 4) แบบสังเกตพฤติกรรมด้านความมีวินัยในตนเอง 5) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างไม่อิสระต่อกัน
ผลการวิจัยพบว่า 1) E-book เรื่อง วินัยในตนเองที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.41 2) ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมด้านความมีวินัยในตนเองหลังเรียนจาก e-book สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อ e-book อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 4.38
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
ขัตติยา วงค์ษาแก่นจันทร์. (2563). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) เรื่อง การใช้โปรแกรม Paint.Net สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา].
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
ภัทรณัชชา โชติคุณากิตติ และ วันฤดี สุขสงวน. (2558). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่องการออกแบบวิจัย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี, 9(19), 39-47.
ภูชิศ สถิตย์พงษ์. (2568). เอกสารประกอบการสอนวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา [เอกสารไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ.
ยุวดี สีมะโน และ กรวิภา สรรพกิจจำนง. (2565). การเปรียบเทียบความมีวินัยของเด็กปฐมวัยระหว่างการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) ชุด เด็กดีมีวินัย กับการจัดประสบการณ์แบบปกติ. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 23(2), 202-215.
อรุณี หรดาล. (2560). วินัยในตนเอง: สร้างได้ในวัยอนุบาล. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 28(2), 22-35.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.
Best, J. W. (1977). Research in education (3rd ed.). Prentice Hall.
Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, 22(140), 1-55.
