Development of Learning Package on Part Making with Machine Tools 2 for Vocational Certificate Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) develop a learning package on part making with machine tools 2 for vocational certificate students, 2) compare the achievement before and after learning with the learning package on part making with machine tools 2, and 3) study the satisfaction of students who learned with the learning package on part making with machine tools 2. The sample group used in this research study was 20 vocational certificate students from the Faculty of Engineering and Architecture, academic year 2024, group code 16631E, using purposive sampling. The research instruments included a learning package on part making with machine tools 2, achievement tests, and satisfaction assessment forms. The statistics used in this research were mean, standard deviation, and dependent t-test.
The research results found that: 1) The quality assessment results of the learning package on part making with machine tools 2 for vocational students in the Faculty of Engineering and Architecture were overall at a good level, 2) The achievement the post-test scores were higher than the pre-test scores with a level of significance at .05, and 3) The satisfaction of students with the learning package on part making with machine tools 2 for vocational students, Faculty of Engineering and Architecture, is at a high level of satisfaction.
Article Details
References
กฤษณะ ประฉิมมะ. (2566). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน เรื่อง ปริมาณทางไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3. การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินทางการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร
ฉลองวุฒิ ศรีทองบริบูรณ์. (2563). พัฒนาชุดฝึกทักษะปฏิบัติ วิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น เรื่อง งานตัด งานเจียระไน และงานเจาะ ด้วยกระบวนการสอนรูปแบบ MIAP สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 12(1), 281-296. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/view/238672/167569
ชลธิชา กุลยะ. (2561). การพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบกลวิธีสืบสอบร่วมกับหลักอริยสัจ 4 ที่มีผลต่อความรับผิดชอบ ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ธีรภัทร์ สุขสบาย. (2560). การพัฒนาชุดการสอนรายวิชาการสอนการเขียนภาษาไทย สำหรับนิสิตปริญญาตรีชั้นปีที่ 4 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. การศึกษามหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา
นนทโชติ อุดมศรี บุญเลิศ วัฒนนภาเกษมและนิกร สุกขชาติ. (2565). การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเรียนรู้รายวิชาสถิติวิศวกรรม (Engineering Statistics) สำหรับนักศึกษาสาขาวิศวกรรมอุตสาหการ. ว.มทรส. (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 7(2), 146-155. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmutsb-hs/article/view/260170/176820
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : สุวรีิยาสาส์น.
ไพศาล บุญลับ. (2560). การพัฒนาชุดการสอนรายวิชางานวัดละเอียดช่างยนต์ (รหัสวิชา 2101-2106) ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 สาขาวิชาช่างยนต์. รายงานการวิจัย วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์.
วิไลวรรณ วงศ์จินดา, ทศพล ศรีสุมังคลังกูร, วาณิช นิลนนท์, สุธิดา พิทักษ์วินัย, นาตยา เจริญสุข. (2566). การพัฒนาชุดการเรียนรู้รายวิชากลศาสตร์วัสดุสฎหรับนักศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 3(5), 49-62. https://doi.org/10.14456/iarj.2023.239
วุฒิไกร ศาสนสุพิน, ภูษิต บุญทองเถิง, ประยงค์ หัตถพรหม พงษ์ศักดิ์ วงษ์ป้อม, ชารีวัฒน์ ถวิลวงษ์. (2563). การพัฒนาทักษะปฏิบัติวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของเดวีส์. Journal of Buddhist Education and Research: JBER, 6(2), 306-312. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jber/article/view/245792/167088
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. พริกหวานกราฟฟิค
จำกัด
Katsatasri, P. (2022). The Development of a Training Package for Student-Teacher Counseling Skills. Journal of Education and Learning; 11(5), 107-112. https://doi.org/10.5539/jel.v11n5p107
Setyawan, H., Sukardi, S., Rahayu, W., Risfendra, R., Jalinus, N., & Mardizal, J. (2025). Impact of Using Electro-pneumatic Training Kit on Improving Industrial Control System Skills of Vocational High School Students. JOVES (Journal of Vocational Education Studies), 8(1), 43-57. https://doi.org/10.12928/joves.v8i1.9449
Smirnova, Z. V., Vaganova, O.I., Gatsalova, L.B., Golubeva, O. V., & Chelnokova, E. A. (2019). Teaching Package Development for Engineering Training Programs. P Conf. Series: Materials Science and Engineering, 483. doi:10.1088/1757-899X/483/1/012033
Srisawat, S. (2021). Development of learning package for enhancing reading and writing achievement in Thai for communication course for undergraduate students. Journal of Green Learning, 1(1), 1-6. https://doi.org/10.53889/jgl.v1i1.12
