Development of An Electronic Book on Buddhist Proverbs for Social Studies, Religion, and Culture Among Sixth-Grade Students at Wat Sawetsilaram School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) develop an effective e-book on Buddhist proverbs for Social Studies, Religion, and Culture for sixth-grade students at Wat Sawetsilaram School based on the 80/80 effectiveness criterion; 2) compare students’ learning achievement before and after learning through the developed e-book; and 3) examine students’ satisfaction with the e-book. The study employed a one-group pretest–posttest design. The target group consisted of seven sixth-grade students selected through purposive sampling. The research instruments included: 1) a lesson plan on Buddhist proverbs, 2) an e-book on Buddhist proverbs, 3) a 20-item learning achievement test, and 4) a 10-item satisfaction questionnaire. Data were analyzed using mean, percentage, standard deviation, effectiveness index (E1/E2), and a dependent samples t-test.
The results indicated that: 1) the developed e-book achieved an effectiveness score of 82.38/81.43, meeting the 80/80 criterion; 2) students’ posttest scores (𝑥̅=16.29, S.D. = 1.25) were significantly higher than their pretest scores (𝑥̅=13.86, S.D.=0.69) at the .05 level of statistical significance; and 3) overall student satisfaction with the e-book was at the highest level (𝑥̅=4.54, S.D.=0.06).
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กระทรวงศึกษาธิการ.
จรัสสม ปานบุตร. (2557). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองเค็ด. Veridian E-Journal, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชนิดา คลีฉายา, อาลัย จันทรพาณิชย์, และ ภาราดร แก้วบุตรดี. (2567). การพัฒนาและหาประสิทธิภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องลักษณะทางกายภาพของทวีปเอเชีย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 (รายงานการวิจัย). โรงเรียนวัดสันติธรรม.
ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์, นฌล จำปาเทศ, สุวรรณา ชูชัย, คณิตฎา ฮวบเอม, และ สริตา สุทธิศักดิ์ศร. (2566). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่องพุทธศาสนสุภาษิต ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดท่าคอย (สกุณอุปถัมภ์) (รายงานการวิจัย). โรงเรียนวัดท่าคอย (สกุณอุปถัมภ์).
ภาคิน โพธิชวาลา. (2562). การพัฒนาสื่อการสอนหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book วิชาหลักการวิดีทัศน์ดิจิทัล เรื่องกระบวนการผลิตวิดีทัศน์ดิจิทัล สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (รายงานการวิจัย). วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ.
พิศิษฐ ตัณฑวณิช, และ พนา จินดาศรี. (2561). ความหมายที่แท้จริงของค่า IOC. Journal of Educational Measurement Mahasarakham University, 24(2), 3–12.
พัดชา อินทรัศมี. (2555). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่องการใช้ห้องสมุดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (สารนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ระเบียบ บังคมเนตร. (2554). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
วันนฤดี สุขสงวน. (2567). การพัฒนาสื่อสร้างสรรค์มัลติมีเดียในรูปแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่องการออกแบบวิจัยเชิงปริมาณสำหรับผู้เข้าอบรมหลักสูตรสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ (รายงานการวิจัย).
วันวิวาห์ ประสานพจน์, และ อรนุช ลิมติศิริ. (2568). การพัฒนาและประเมินประสิทธิภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (รายงานการวิจัย). โรงเรียนสาธิตเทศบาลตำบลหินตก.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). กระทรวงศึกษาธิการ.
