ปะวันเทา จินดารัตน์, และ สุทธิวรรณ วิษณุ. “ความสามารถในการสร้างคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความหนาแน่นและการจม–ลอยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กรอบแนวคิดข้ออ้าง หลักฐานและการให้เหตุผล (CER Model)”. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ 8, no. 2 (สิงหาคม 24, 2026): 393–407. สืบค้น สิงหาคม 31, 2026. https://so10.tci-thaijo.org/index.php/rdicpru/article/view/3546.