ธงกิ่ง พ. และ นาคะเวช ป., “ผลของการจัดการเรียนรู้ Picture Word Inductive Model (PWIM) ร่วมกับนิทาน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านคำควบกล้ำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”, Res.Dev.Inst.J.CPRU, ปี 6, ฉบับที่ 3, น. 675–685, ธ.ค. 2024.