ปะวันเทา จ. และ สุทธิวรรณ ว. (2026) “ความสามารถในการสร้างคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความหนาแน่นและการจม–ลอยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กรอบแนวคิดข้ออ้าง หลักฐานและการให้เหตุผล (CER Model)”, วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. Chaiyaphum, Thailand, 8(2), น. 393–407. available at: https://so10.tci-thaijo.org/index.php/rdicpru/article/view/3546 (สืบค้น: 31 สิงหาคม 2026).