ธงกิ่ง พ. และ นาคะเวช ป. (2024) “ผลของการจัดการเรียนรู้ Picture Word Inductive Model (PWIM) ร่วมกับนิทาน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านคำควบกล้ำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”, วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. Chaiyaphum, Thailand, 6(3), น. 675–685. available at: https://so10.tci-thaijo.org/index.php/rdicpru/article/view/1332 (สืบค้น: 13 พฤษภาคม 2025).