บุญเลี้ยง ย. ., นำนาผล ก. ., สารขันธ์ น. ., กะลาม แ. ., ไวรัตน์ อ. ., สุ่มมาตร เ. ., & ตรีกุล ท. . (2024). การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ เพื่อฟื้นฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 . วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 6(2), 361–374. สืบค้น จาก https://so10.tci-thaijo.org/index.php/rdicpru/article/view/921