ธงกิ่ง พ., & นาคะเวช ป. (2024). ผลของการจัดการเรียนรู้ Picture Word Inductive Model (PWIM) ร่วมกับนิทาน ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในการอ่านคำควบกล้ำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 6(3), 675–685. สืบค้น จาก https://so10.tci-thaijo.org/index.php/rdicpru/article/view/1332