พันยากิจ ป., หนองหารพิทักษ์ ป., และ ขันธ์ศิลา ป. “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบวิเคราะห์โจทย์ปัญหาร่วมกับการใช้รูปแบบบาร์โมเดล”. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, ปี 2, ฉบับที่ 3, มิถุนายน 2024, น. 1-16, doi:10.14456/jasrru.2024.15.