พันยากิจ ป., หนองหารพิทักษ์ ป. ., และ ขันธ์ศิลา ป., “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบวิเคราะห์โจทย์ปัญหาร่วมกับการใช้รูปแบบบาร์โมเดล”, jasrru, ปี 2, ฉบับที่ 3, น. 1–16, มิ.ย. 2024.