จันทรโกเมท ไ. และ เย็นใจ ส. (2024) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค Learning Together (LT) ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, 2(5), น. 1–14. doi: 10.14456/jasrru.2024.29.