พันยากิจ ป.; หนองหารพิทักษ์ ป. .; ขันธ์ศิลา ป. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบวกและการลบจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 โดยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบวิเคราะห์โจทย์ปัญหาร่วมกับการใช้รูปแบบบาร์โมเดล. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–16, 2024. DOI: 10.14456/jasrru.2024.15. Disponível em: https://so10.tci-thaijo.org/index.php/jasrru/article/view/1030. Acesso em: 8 ก.ย. 2025.