บุญส่ง ว., & เณรน้อย ธ. (2026). การใช้เทคนิคสตอรี่ไลน์ร่วมกับบทบาทสมมติเพื่อเสริมสร้างทักษะทางสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, 4(1), e3195. https://doi.org/10.65205/jasrru.2026.e3195