วรรณศรี ว., มั่งคั่ง ช., & สิริพงษ์ณภัทร ว. (2024). ผลลัพธ์การสอนเศรษฐศาสตร์ที่บูรณาการกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อส่งเสริมทักษะดิจิทัลแห่งอนาคตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, 2(6), 1–14. สืบค้น จาก https://so10.tci-thaijo.org/index.php/jasrru/article/view/1302