แข็งแรง ม., หนองหารพิทักษ์ ป. ., & ขันธ์ศิลา ป. . (2024). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอน SSCS ร่วมกับบาร์โมเดลกับการเรียนแบบปกติ. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ, 2(3), 31–46. https://doi.org/10.14456/jasrru.2024.17