จันทรโกเมท ไ. และ เย็นใจ ส. 2024. ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค Learning Together (LT) ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ. 2, 5 (ก.ย. 2024), 1–14. DOI:https://doi.org/10.14456/jasrru.2024.29.