แข็งแรง ม., หนองหารพิทักษ์ ป. และ ขันธ์ศิลา ป. 2024. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการสอน SSCS ร่วมกับบาร์โมเดลกับการเรียนแบบปกติ. วารสารราชภัฏสุรินทร์วิชาการ. 2, 3 (มิ.ย. 2024), 31–46. DOI:https://doi.org/10.14456/jasrru.2024.17.