การพัฒนาทักษะการควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า ของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 แผนกช่างอุตสาหกรรมฐานวิทยาศาสตร์ สาขาเทคโนโลยีเมคคาทรอนิกส์โดยใช้โปรแกรมจำลองร่วมกับอุปกรณ์จริง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดฝึกและพัฒนาทักษะการควบคุมมอเตอร์ให้ฟังของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 แผนกช่างอุตสาหกรรมฐานวิทยาศาสตร์สาขาเทคโนโลยีเมคคาทรอนิกส์ โดยใช้โปรแกรมจำลองร่วมกับอุปกรณ์จริงของวิทยาลัยอาชีวชีวศึกษาเทคโนโลยีฐานวิทยาศาสตร์ ชลบุรี ที่ลงทะเบียนในรายวิชางานออกแบบติดตั้งและเขียนโปรแกรมควบคุมในงานอุตสาหกรรม ในปีการศึกษา 2/2564 กลุ่มเป้าหมายเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้ คือ เครื่องมือที่ใช้ในการทดดลอง แบบฝึกทักษะการควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า จำนวน 6 ใบงาน ได้แก่ 1. การควบคุมคอนแทคเตอร์สองตัว โดยสวิตช์ปุ่มกดสปริงย้อนกลับ 2. การควบคุมกลับทางหมุน แบบ Reyersing After Stop 3. การเริ่มเดินมอเตอร์ แบบ สตาร์-เดลต้า 4. การควบคุมกลับทางหมุนอัตโนมัติ ด้วยรีเลย์หน่วงเวลา 5. การควบคุมกลับทางหมุน แบบ Jogging 6.การควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้าด้วยพร็อกซิมิตี้เซนเซอร์ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลแบบประเมินผล การปฏิบัติงาน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า คะแนนจากการทำแบบฝึกทักษะ การควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า โดยภาพรวมของนักเรียนทุกคนคิดเป็นร้อยละ 80.71 ซึ่งสูงสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือร้อยละ 70