An Intelligent Supply Chain in higher education institution
An Intelligent Supply Chain in higher education institution
คำสำคัญ:
ห่วงโซ่อุปทานอัจฉริยะ,สถาบันอุดมศึกษาบทคัดย่อ
บทความปริทัศน์ เกี่ยวกับ ห่วงโซ่อุปทานอัจฉริยะในสถาบันอุดมศึกษามุ่งเน้นการนำเสนอการจัดการศึกษาผ่านห่วงโซ่อุปทานอัจฉริยะในการศึกษาที่สูงขึ้น เพื่อประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพดีขึ้น การจัดการศึกษาจำเป็นต้องเหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกาภิวัตน์ ห่วงโซ่อุปทานอัจฉริยะในวงกว้างตลอดวงจรชีวิตของนักเรียนทั้งหมด ประกอบด้วย 7 ขั้นตอน ได้แก่ 1) หุ่นยนต์หรือเครื่องจักร 2) ระบบโครงข่ายในการเก็บบัญชีธุรกรรมออนไลน์ 3) ความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ 4) ปัญญาประดิษฐ์ 5) อุปกรณ์ที่ส่งข้อมูลถึงกันได้ด้วยอินเทอร์เน็ต 6) การวิเคราะห์ข้อมูลชั้นสูง
7) การให้บริการพื้นที่ เริ่มมีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับซัพพลายเชนอัจฉริยะอีกครั้ง เทคโนโลยีนี้ยังไม่สามารถใช้เพื่อทำให้วิสัยทัศน์เป็นจริงได้แม้ว่าโครงสร้างพื้นฐานสำหรับห่วงโซ่อุปทานอัจฉริยะจะเริ่มให้ความสำคัญ สำหรับการศึกษาโลจิสติกส์การมาถึงในที่สุดหมายถึงหลายสิ่งที่ผู้ส่งสินค้าและผู้ให้บริการมองหา ห่วงโซ่อุปทานที่ฉลาดพอที่จะคาดการณ์และคาดการณ์ความต้องการของลูกค้า ห่วงโซ่อุปทานที่รับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลง ห่วงโซ่อุปทานที่ตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่ไม่ได้วางแผนไว้และที่สำคัญที่สุด คือ ห่วงโซ่อุปทานที่เรียนรู้และปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เมื่อมีห่วงโซ่อุปทานที่ชาญฉลาด ควรให้การมองเห็นแบบได้ทุกอย่างได้หมด รวมถึงความสามารถในการดำเนินการต่างๆโดยอัตโนมัติแบบเรียลไทม์โดยอาศัยการวิเคราะห์ และตีความข้อมูลจำนวนมาก
References
กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม. 2019 โลจิสติกส์อัจริยะ.กองโลจิสติกส์ กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม
[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก https://dol.dip.go.th/th/category/2019-02-08-08-57-30/2019-
-31-13-55-33
. INTTRA 2018. The path to intelligent supply chain [Online]. Accessible from http://www.Inttra.com.
