การพัฒนาทักษะการคิดขั้นพื้นฐานด้วยการใช้เกมการศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านน้ำพุ อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาคุณภาพแผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของเกมการศึกษาในการพัฒนาทักษะการคิดขั้นพื้นฐานให้เป็นไปตามเกณฑ์ 75/75 และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการใช้เกมการศึกษาประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนบ้านน้ำพุ จังหวัดอุทัยธานี จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา 2) เกมการศึกษา 3) แบบทดสอบการคิดพื้นฐานจำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
ผลการวิจัยพบว่า 1) แผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นพื้นฐานมีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุดค่าเฉลี่ย 4.86 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.03 2) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเกมการศึกษา ผลการทดสอบประสิทธิภาพมีค่าเท่ากับ 75.20/76.60 เป็นไปตามเกณฑ์ 75/75 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนจากแผนการจัดประสบการณ์ด้วยการใช้เกมการศึกษาสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 (สำหรับเด็กอายุ 3 - 6 ปี). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
กรมวิชาการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : กรมวิชาการกระทรวง ศึกษาธิการ.
ฉัตรมงคล สวนกัน. (2557). การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์ด้วยเกมการศึกษา. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ณัฐญา นันทราช. (2563). การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคปด้วยกิจกรรมเกมการศึกษา. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
มัลลิกา พวกผล. (2560). การใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาพฤติกรรมด้านสังคมของนักเรียนระดับชั้นปฐมวัย
โรงเรียนเชียงใหม่คริสเตียน. การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). นโยบายและแผนการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
อัญชลี พระนอนเขตต์. (2566). การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา. https://fth0.com/uppic/19101703/news/19101703_1_20240506-120404.pdf
