เย็นเจริญ ส. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้สะเต็มศึกษาผ่านการสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์จากการใช้องค์ความรู้เรื่อง แสงและการมองเห็น เพื่อส่งเสริมทักษะการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ ในรายวิชาฟิสิกส์ 4 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี. HSEdutrujo [อินเทอร์เน็ต]. 9 มิถุนายน 2026 [อ้างถึง 30 กันยายน 2026];2(1):55-72. available at: https://so10.tci-thaijo.org/index.php/HSEdutrujo/article/view/3058