Situational Leadership of School Administrators in the Opinion of Teachers Under the Lopburi Secondary Educational Service Area Office
Keywords:
Situational Leadership, Teacher's Opinion, Lop Buri Secondary Education Area OfficeAbstract
This research investigated the situational leadership of school administrators as perceived by teachers under the Lopburi Secondary Educational Service Area Office. The objectives were: 1. to examine the level of situational leadership demonstrated by school administrators based on teachers’ opinions, and 2. to compare these perceptions across different groups of teachers. The sample comprised 298 teachers selected through stratified random sampling. A questionnaire was employed to collect the data. The statistical methods used for data analysis included percentage, mean, standard deviation, and one-way analysis of variance (ANOVA).
The results revealed that: 1. the overall situational leadership of school administrators, as perceived by teachers, was at a high level in all aspects. When considering each aspect individually, participatory leadership had the highest mean score, followed by idea-based leadership, delegative leadership, and directive leadership, respectively, and 2. The comparison of teachers’ opinions who had different levels of work experience and school sizes showed no statistically significant differences in their opinions toward administrators’ situational leadership.
Downloads
References
กวิสรา ชูทอง. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 จังหวัดปราจีนบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา]. Burapha University Research Information (BUUIR). https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7007
ก้องภพ วิชญกูล. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับมาตรฐานวิชาชีพด้านการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา]. YRU Wisdom Bank. http://wb.yru.ac.th/xmlui/handle/yru/6656
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2561). การวิเคราะห์สถิติสำหรับบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 19). โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จำรัศ เขื่อนเพชร. (2566). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาส กลุ่มอำเภอแม่สาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 [การค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา]. University of Phayao Digital Collections (UPILI). https://updc.up.ac.th/server/api/core/bitstreams/7b12fa02-b6ae-4efc-ae99-dfab3277d6f8/content
ณัฐวีร์ แม้นทอง (2565). ความคิดเห็นของประชาชนต่อการช่วยเหลือทางสังคมช่วงโควิด - 19 ในเขตเทศบาลตำบลห้วยกะปิ [วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา]. DSpace at Burapha University (DSpace JSPUI). http://ir.buu.ac.th/dspace/handle/1513/680
ธนากร แก่นเกษ. (2560). ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 [วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา]. Research Information (BUUIR). http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/58950033.pdf
ธัญพร ตันหยง. (2560). การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 12(1), 125 - 131. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RRBR/article/view/143184/105975
พัชราภา ตั้งใจ. (2565). การสื่อสารมวลชนและสังคม. สำนักพิมพ์สถาบันพัฒนาสื่อสารมวลชน.
พัชรีภรณ์ โนนทอง. (2565). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู [วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย]. บัณฑิตวิทยาลัย มมร.วิทยาเขตอีสาน. https://gs.mbuisc.ac.th/th/ethesis/
พิมพ์ชนก พูลเพิ่ม และ พระมหาศุภชัย สุภกิจฺโจ. (2567). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มมร วิทยาเขตอีสาน, 5(3), 140 – 153. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jhsmbuisc/article/view/276218/186548
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568 – 2569. (2567, 13 พฤศจิกายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 141 ตอนพิเศษ 309 ง หน้า 11 - 13.
ฤทธิชัย สุขแก้ว. (2564). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตสุดถิ่นไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 [การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา]. University of Phayao Digital Collections (UPILI). https://updc.up.ac.th/items/1ffb7b50-d823-4706-ba82-4f6c483a02b8
วรรณพร ตรีชัยศรี. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี]. Intellectual Repository at Rajamangala University of Technology Thanyaburi. http://www.repository.rmutt.ac.th/dspace/bitstream/123456789/3499/1/RMUTT-161646.pdf
วรวรรณ ดวงเทศ. (2565). การศึกษาภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตริมกก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย [การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา]. University of Phayao Digital Collections (UPILI). https://updc.up.ac.th/server/api/core/bitstreams/94b46f34-c3d6-42e3-93f8-ec4aefb954bc/content
วาธิต บุญใบ. (2566). ภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร]. SNRU e-Thesis. https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/file_att1/2023102864421229122_fulltext.pdf
วิษณุกร แตงแก้ว. (2563). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี]. SRU Intellectual Repository (SRUIR). http://ir.sru.ac.th/bitstream/123456789/827/1/Fulltext.pdf
วิโรจน์ ไววานิชกิจ. (2567). การเขียนบทความแสดงความคิดเห็น. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์
หทัยทิพย์ สิขัณฑกสมิต และ เยาวเรศ ภักดีจิตร. (2565). บทบาทภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 6(1), 178 – 190. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edunsrujo/article/view/259058/175730
สมคิด บางโม. (2564). หลักการวิจัยทางสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 10). วี.เจ.พริ้นติ้ง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี. (2566). รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567. https://www.sesalop.go.th/wp-content/uploads/2025/01/รายงานผลการดำเนินงาน-ประจำปีงบประมาณ-พ.ศ.-256.pdf
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 - 2569. https://www.sesact.go.th/index.php/39484
สุปราณี คลังจินดา, วิรัลพัชร วงศ์วัฒน์เกษม และ กฤษฎา วัฒนศักดิ์. (2566). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1. วารสารเสียงจากมหายาน, 10(1), 50 – 64. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/nsc/article/view/3474/2394
สุวัฒน์ชัย ฉวีศักดิ์ และ นิคม นาคอ้าย. (2564). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสถานการณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา จังหวัดพิษณุโลก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารวิชาการ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 8(2), 420 - 434. https://so05.tcithaijo.org/index.php/pacific/article/view/253294/177474
อุทุมพร จามรมาน. (2562). การสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดทางจิตวิทยาและสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 8). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Cronbach, L. J. (1971). Essentials of Psychological Testing (4th ed). Harper & Row.
Hersey, P. & Blanchard, K.H. (1988). Management Of Organizational Behavior (5th ed). Prentice Hall.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed.). Harper & Row.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Thepsatri Rajabhat University Educational Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
